Kajian Rintis Pembelajaran Tatabahasa Bahasa Arab Bagi Tujuan Ibadah Dalam Kalangan Pelajar Dewasa di Umcced, Universiti Malaya
A Pilot Study on The Learning Of Arabic Grammar for The Purpose of Worship among Adult Learners at Umcced, University of Malaya
DOI:
https://doi.org/10.53840/ejbl.v4i2.105Keywords:
Nahu Bahasa Arab, Pembelajaran Bahasa Bagi Ibadah, Masyarakat Awam, Pembinaan ModulAbstract
Bahasa Arab merupakan satu bahasa yang mempunyai kedudukan istimewa dalam Islam. Justeru, bahasa ini dipelajari oleh umat Islam secara khususnya dalam pelbagai usia dan kelompok masyarakat, sama ada secara formal ataupun tidak. Sebagai contoh, pelbagai kursus bahasa Arab untuk masyarakat awam yang bertujuan menyebarkan pengetahuan bahasa ini dengan lebih luas bagi tujuan memahami Al- Quran, Hadis dan ibadah seharian dianjurkan dengan menggunakankan pelbagai modul dan objektif pengajaran. Kajian ini dijalankan bagi menilai sebuah kursus bahasa Arab berkaitan pembelajaran tatabahasa (nahu) bahasa Arab yang telah dijalankan oleh Pusat Pendidikan Berterusan (UMCCed), Universiti Malaya, Kuala Lumpur secara dalam talian antara Oktober 2021 hingga Februari 2022. Para responden dipilih secara purposif daripada 35 pelajar kursus ini yang diminta untuk menjawab instrumen bercampur di antara soal selidik kuantitatif dan kualitatif bagi mendapatkan dapatan yang mendalam. Hasil kajian menunjukkan majoriti pelajar awam kursus ini berpuas hati dengan kualiti kandungan dan kaedah pengajaran yang telah dilaksanakan. Para pelajar juga mencadangkan beberapa elemen yang perlu diintegrasi dalam modul kandungan kursus tatabahasa Arab untuk masyarakat awam. Selain itu, beberapa cadangan penambahbaikan turut diberikan bagi memantapkan lagi kursus bahasa Arab ini pada masa hadapan. Dapatan kajian ini dapat dimanfaatkan bagi menjadi penanda aras terhadap pelbagai kursus bahasa Arab untuk masyarakat awam yang dianjurkan oleh pelbagai institusi pada masakini.
References
Al-Quran al-Karim
Abdullah J. (1989). Pengenalan tamadun Islam di Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Birkett, M.A. and Day, S.J. 1994. 'Internal pilot studies for estimating sample size'. Statistics in Medicine. Vol 13. Pages 2455-2463.
Che Radiah, M. & Raja Masittah, R.A. Pengajaran Bahasa Arab Warga Emas U3a Serdang: Satu Kajian Penerokaan (2011) Prosiding International Conference and Exhibition on Research in Islamic and Arabic Language Education 2011 (Iceriale 2011), Enhancing Islamic And Arabic Language Education Through Quality Research.
Fatimi S. Q. (1963). Islam comes to Malaysia. Singapore: Malaysian Sociological Research Institute Limited.
Hasanah, H.I., Hairun Najuwah, J., Mohd Shafie, Z. & Ahmad, I. (2019). Modul Pembelajaran Bahasa Arab di Pusat Bahasa Arab di Malaysia Arabic Learning Module in Arabic Language Centre Malaysia. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah (Special Issue 2019), Kolej Universiti Islam Selangor (KUIS).
Hassan Basri, A.M.D, & Mohd. Azhar, Z. (2005). Pengajaran bahasa Arab untuk tujuan-khusus: Satu pandangan awal. Masalah Pendidikan, 20, 233– 244.
Ibrahim, H., Isahak, H., et al. (2011). Fahami bacaan dalam solatmu. Batu Caves: PTS Darul Furqan Sdn. Bhd.
Ismail, M., Wan Maizatul Akmar, W.A., & Azman, C.M. (2013). Sikap dan realiti penguasaan kemahiran bahasa Arab pelajar program j-QAF. GEMA OnlineTM Journal of Language Studies, 13(2), 81–97.
Kamarul Shukri,M.T., Mohamed Amin, E., Nik Mohd Rahimi, N.Y., & Zamri, M. (2009). Strategi Metafizik: Kesinambungan penerokaan domain strategi utama pembelajaran bahasa. GEMA OnlineTM Journal of Language Studies, 9(2), 1–13.
Kamarul Shukri, M.T., Norasyikin. O., & Siti Salwa, M.N. (2012). Eksplorasi penggunaan strategi metafizik ke arah penjajaran tipologi SPB. In Kamarul Shukri Mat Teh, Zulazhan Ab. Halim, Mohd Shahrizal Nasir, & Nurazan Mohmad Rouyan (Eds.), Dinamika pendidikan bahasa Arab: Menelusuri inovasi profesionalisme keguruan (pp. 115–127). Kuala Terengganu: Penerbit Universiti Sultan Zainal Abidin.
Komaruddin, H. (1996). Memahami bahasa agama. Jakarta: Penerbit Paramadina. Krashen, S. D. (2004). The power of reading: Insights from the research (2nd ed.). Portsmouth: Heinemann.
Mohd Puzhi, U., & Mohammad, S. (2010). Bahasa Arab untuk ibadah. Kuala Lumpur: Institut Terjemahan dan Buku Malaysia.
Mohd Shahrizal, N, & Kamarul Shukri, M.T. (2012). Pemanfaatan kosa kata Arab dalam bahasa Melayu: Satu analisis perbandingan dari sudut semantik. International Conference on Social Sciences and Humanities, Universiti Kebangsaan Malaysia, 12–13 December.
Mohd Shahrizal, N, Muhammad Sabri, S. & Mohd Firdaus, Y. (2015). Tinjauan Persepsi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Tujuan Ibadah Sebagai Satu Keperluan Bagi Masyarakat Muslim Awam Di Malaysia (A Perception Survey On Arabic Language Learning For Worship Purpose As A Requirement For Public Muslim Society In Malaysia). Asia Pacific Journal of Educators and Education, Vol. 30, 51–72.
Muhammad Sabri, S. (2009). Panduan belajar bahasa Arab untuk jemaah haji dan umrah. Kuala Lumpur: Telaga Biru Sdn. Bhd.
Muhammad Sabri, S. (2013). Manfaat belajar bahasa Arab. Kuala Lumpur: Berita Harian, 4 September. Berita Harian.
Muhammad Sabri, S., Nurkhamimi, Z. & Mohd Shahrizal, N. (2016). Program Akademik Bahasa Arab Ijazah Sarjana Muda Di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM): Analisis Awal Terhadap Respons Pelajar. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, Vol., 3 Bil. 2, Kolej Universiti Islam Selangor (KUIS).
Muhammad Sabri, S. dan Ilyani Syiham, M. (2019). Tinjauan Respons Pelajar Terhadap Program Akademik Sarjana Muda Pendidikan Pengajaran Bahasa Arab sebagai Bahasa Kedua di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM). Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, Vol 6 Bil 1, Kolej Universiti Islam Selangor (KUIS).
Naimah, A., Norhayuza, M., Zuraini, R., Aini, A, Juridah, A., & Midiyana, M. (2006). Tinjauan terhadap keperluan pembelajaran Bahasa Arab Untuk Tujuan Agama (BATA) di kalangan masyarakat Islam Malaysia. Technical Report. Institute of Research, Development and Commercialization, Universiti Teknologi MARA.
Nurulhuda, O. dan Muhammad Sabri, S. (2020). Taqwim Muqarrar Ta’lim al-Mufradar al-Arabiyyah bi Wasfiya Lughah Thaniyah li al-Darisin al-Kibar fi Maliziya. Majma’ al-Lughah al-Arabiyyah al-Urduniyy, Vol 101, Amman, Jordan.
Rosni, S. (2009). Isu pembelajaran bahasa Arab di Malaysia. Nilai: Penerbit Universiti Sains Islam Malaysia.
Sohair Abdel Moneim, S. (2010). Pengajaran bahasa Arab menerusi al-Quran. Batu Caves: Pustaka Haji Abdul Majid Sdn. Bhd.
Suhaila, Z@H.A, Salamiah, A.G, Ummu Hani, H, Kahzri, O, Zainuddin, I, & Hakim, Z. (2012). Modul pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab menerusi al-Quran. Paper presented at Persidangan Kebangsaan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab 2012 (PKEBAR'12), Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Wan Azura, W. A., Lubna, A. R, Arnida, A. B. & Zainur Rijal, A. R. (2009). Kepentingan bahasa arab dalam penghuraian isu makanan: kajian dalam al-Quran. Melaka: Penerbit Kolej Universiti Islam Malaysia, Melaka.
Zainuddin, I, Ibrahim, Y. & Salamiah, A.G. (2010). Asas bahasa Arab melalui al-Quran. Bangi: Fakulti Pengajian Islam, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Zamri, R, Mohd Yusri, M. & Mohammad Kamil, J. (2012). Pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab berbantukan gaya syahid al-Quran (GSQ). Jurnal Penyelidikan, Institut Pendidikan Guru (IPG), Kampus Pendidikan Islam.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 e-Jurnal Bahasa dan Linguistik (e-JBL)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Upon acceptance of an article, authors will be asked to transfer copyright. This transfer will ensure the widest possible dissemination of information. A notification will be sent to the corresponding Author confirming receipt of the manuscript.
If excerpts from other copyrighted works are included, the Author(s) must obtain written permission from the copyright owners and credit the source(s) in the article.
